SEGUNDO PERIODO

ACTIVIDAD EN GRUPO - 8º SEMANA:

Grado Octavo: La Feria de las Tradiciones de la Alianza

Objetivo: Apropiar la ética, las leyes y las festividades del judaísmo

Actividad: "El Calendario Viviente del Pueblo de Israel". Se organiza una feria donde cada grupo representa una faceta de la vida judía (Leyes Alimenticias, Ética, Fiestas o Ciclo de Vida).

Desarrollo Creativo: El grupo de Kosher debe realizar una demostración práctica (usando réplicas de alimentos) sobre por qué no se pueden mezclar lácteos y carnes. El grupo de Festividades debe montar un pequeño "Seder" de Pésaj o una cabaña de "Sukot", explicando el significado histórico de cada elemento (como las hierbas amargas o el pan matza).

Demostración Conceptual: Se evaluará la capacidad de explicar el concepto de justicia (Tzedaká) no como caridad, sino como obligación de combatir la pobreza.

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL - 6ª SEMANA:

Grado Octavo: Mentefacto de "Justicia (Tzedaká) en el Judaísmo".

Objetivo: Comprender que la ética judía no es caridad opcional, sino una obligación legal y sagrada.

Actividad en el cuaderno: Elaborar un mentefacto sobre el concepto de "Justicia Social Judía".

Supraordinada: Ética de la Alianza.

Isoordinadas: Obligatoriedad (613 mandamientos), protección al débil (huérfanos, viudas y extranjeros), prevalencia de la vida sobre el Shabbat.

Exclusión: "Caridad" (entendida como algo voluntario o por lástima). Debe citar que para el judío dar no es caridad, sino combatir la pobreza por mandato de Dios.

Infraordinadas: Prácticas como dejar el rincón del campo sin cosechar o el diezmo.