GUIA DE RECUPERACIÓN

PRIMERA PARTE 

 

Taller bíblico 03 de Arleys San Martín Bolívar

SEGUNDA PARTE

LA COMUNIDAD ¿Por qué necesito agruparme? ¿Es lo mismo un grupo que una comunidad? ¿Qué retos representa el hecho de pertenecer a un país? ¿Qué relación hay entre la vida familiar, los grupos de pertenencia y el colectivo social? ¿Por qué se generan conflictos sociales que rompen la convivencia? ¿Por qué son importantes la tolerancia, el respeto y la solidaridad? ¿Qué aportan las religiones a la construcción de comunidad?

¿Por qué Dios se reveló al interior de un pueblo? ¿Cómo se construyó el primer pueblo de Dios, Israel? ¿Por qué y para qué escogió Dios al pueblo de Israel? ¿Cuáles eran los distintivos del pueblo de Israel, en medio de los demás pueblos? ¿Qué semejanzas hay entre Dios y la comunidad humana? ¿Cómo perdía y como recuperaba Israel su conciencia de pueblo elegido y el sentido de su misión histórica?

¿Cómo estaba la situación de Israel cuando vino Jesús? En qué grupos estaba divido el pueblo? ¿Cómo fueron las relaciones de Jesús con las autoridades religiosas y políticas de su pueblo judío? ¿Qué significa la frase de Jesús “Dad a Dios lo que es de Dios y la César lo que es del César? ¿Por qué Jesús elige a los doce? ¿Cómo era la vida de Jesús y los doce? ¿Por qué si el pueblo judío es el pueblo escogido Cristo fundó un nuevo pueblo?

¿Qué ha hecho la Iglesia durante sus veinte siglos de misión en el mundo? ¿Por qué es importante pertenecer a una comunidad y en particular a la comunidad eclesial? ¿Cómo entender los errores y pecados de la Iglesia? ¿Cómo entender las grandes realizaciones y signos de santidad en historia de la Iglesia?

 

UNIDAD 7: UNA COMUNIDAD QUE SE EXPANDE Y ORGANIZA

Los primeros siglos de la Iglesia no fueron fáciles. Sin embargo, en los inicios del siglo IV se produjo un cambio importante en la integración de la Iglesia dentro de las estructuras del imperio romano: el cristianismo pasó a convertirse en la religión casi oficial Imperio.

1. DE IGLESIA PERSEGUIDA A IGLESIA OFICIAL.

Durante los tres primeros siglos los cristianos tuvieron que vivir su fe de forma clandestina y en muchas ocasiones sufrieron persecución. Esta situación cambió a comienzos del siglo IV.

a) En el año 313 el Emperador Constantino publica el edicto de Milán. Investiga en que consiste y escribe ¿Qué es lo que decidió el emperador? y ¿Qué consecuencias tuvo para la vida de los cristianos?.

b) En el año 380 el emperador Teodosio publicó el edicto de Tesalónica, que daba un paso más en la línea iniciada por Constantino. ¿Qué añade este edicto al anterior? ¿Qué consecuencias pudo tener para la Iglesia?

2.  LA VIDA INTERNA DE LA IGLESIA.

Durante los primeros siglo del cristianismo se produjeron distintas controversias y algunas herejías en la forma de entender a Jesús.

- Elabora un cuadro comparativo sobre las afirmaciones de las tres corrientes heréticas: Arrianismo, Nestorianismo y Monofisismo y compara sus afirmaciones con las afirmaciones del credo. ¿Cuáles son las diferencias? 

3. EL MONACATO

Cuando el cristianismo se convirtió en religión oficial del Imperio, muchos cristianos se retiraron a lugares apartados para vivir al estilo de la comunidad que se describe en los hechos de los Apóstoles.

a) ¿Cuáles fueron las causas del florecimiento de la vida monástica a partir del siglo IV? ¿Cuáles son los dos personajes más importantes de la vida monástica?

b) ¿Por qué crees que el lema de la orden benedictina es Ora et labora" (ora y trabaja)?

4. LOS CONFLICTOS DE LA IGLESIA MEDIEVAL.

Investiga las siguientes temáticas y elabora un breve resumen:

- El origen y la expansión del Islam.

- Las cruzadas.

- El cisma de oriente.

- El cisma de occidente.

5. UNA IGLESIA QUE PEREGRINA Y REZA

Investiga las siguientes temáticas y elabora un breve resumen:

- Los monasterios 

- Las órdenes mendicantes

- Las peregrinaciones

UNIDAD 6: LA VIDA DE LOS PRIMEROS CRISTIANOS

ACTIVIDADES A DESARROLAR:

1. UNA NUEVA VIDA EN COMUNIDAD.
La pretensión que tiene esta actividad es que conozcan cómo vivían las primeras comunidades cristianas. Para ello se estudian sus tres niveles o dimensiones: comunión, oración-celebración-ritos y misión.

- Analiza los distintos relatos de los hechos de los Apóstoles que describen la vida de la comunidad cristiana: los llamados sumarios.
- Lee el texto de Hechos 6, 1-6 y luego contestarán a las preguntas planteadas: 
a) ¿Cuál es el problema que plantean los helenistas?
b) ¿Cómo reaccionan los Doce? ¿Cuál es el servicio que ellos no quieren dejar porque lo consideran el más importante?
c) ¿Para qué servicio buscan a estas personas? ¿Cómo las eligen?
d) ¿Qué gesto o rito utilizan los apóstoles para nombrarlas?

2. AL SERVICIO DE LOS HERMANOS.
Una vez estudiada cómo era la vida de las primeras comunidades cristianas, en este apartado se trabaja su organización en ministerios.
-Explica ¿cuántos y cómo eran los ministerios o servicios de la primera comunidad cristiana?.
- ¿Cuáles crees que deben ser hoy los servicios principales que deben atender los cristianos?

3. CONFLICTOS INTERNOS Y EXTERNOS.
En la comunidad cristiana, como en toa comunidad humana, surgen los conflictos derivados de las distintas formas de ver las cosas. Estudiaremos cómo surgió el primer conflicto entre los cristianos, y cómo este fue resuelto de forma constructiva entre todos. Nos enseña cómo lograr una resolución positiva de los conflictos.
- Analiza el primer conflicto que se plantea la comunidad cristiana y que aparece referfido en Hechos 15. 
a) ¿Está en territorio judío?
b) ¿Qué práctica es la que quieren imponer a los cristianos de Antioquía?
c) ¿Quiénes se oponen a ello? ¿A quién deciden consultar y por qué?  

- En segundo lugar, debebrán leer el texto Hechos 5, 17-18.26.40-42 y contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Qué autoridad es la que encarcela a los apóstoles y la que quiere condenarlos?
b) ¿Cuál es el motivo? ¿De qué les acusan?
c) ¿Cuál es, sin embargo, la actitud del pueblo?
d) ¿Cuál es la razón que dan los apóstoles para seguir predicando? ¿De qué son testigos?   

CUARTO PERIODO: ENFOQUE ECLESIOLÓGICO

EJES TEMÁTICOS Y/O NÚCLEOS PROBLEMÁTICOS (Saber)

LA COMUNIDAD ECLESIAL, SERVIDORA DE LA UNIDAD Y DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS PUEBLOS.

-¿Qué ha hecho la Iglesia durante sus veinte siglos de misión en el mundo?

-¿Por qué es importante pertenecer a una comunidad y en particular a la comunidad eclesial?

-¿Cómo entender los errores y pecados de la Iglesia?

-¿Cómo entender la grandes realizaciones y signos de santidad en historia de la Iglesia?

LOGROS MÍNIMOS

Analiza críticamente la acción de la Iglesia a través de la historia.

Valora las acciones liberadoras de la Iglesia en Colombia y América latina.

Participa en acciones de solidaridad y proyección a la comunidad.

Tema:

1.     La Iglesia continúa la obra de Jesús.

2.     La iglesia continúa la obra de Jesús.

3. Construir un mundo nuevo.

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES (Saber Hacer)

Saber comprender, saber dar razón de la fe, saber integrar fe y vida y saber aplicar a la realidad.

CLG: interpersonal-trabajo en equipo.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

-Trabajos en grupo.

-Elaboración de tareas.

-Evaluación oral y escrita.

-Presentación de trabajos.

-Apreciación del profesor.

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN 3 PERIODO

1. El contenido de la Biblia es... Rodea la respuesta correcta.

                a) Sólo palabra de hombres.

                b) Sólo palabra de Dios.

                c) Unas cosas son palabra de hombres y otras, palabra de Dios.

                d) Palabra de Dios en palabras de hombres.

2. Según la doctrina de la Iglesia ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?:

a) Jesús es Dios, pero no hombre.

b) Jesús es un hombre como otro cualquiera, no es Dios.

c) Jesús es un mito, no existió realmente.

d) Jesús es verdadero Dios y verdadero hombre.

3. Señala tres diferencias entre la Iglesia primitiva (del primer siglo) y la de hoy día:

-

-

-

4. ¿En qué se diferencian entre sí estos textos de la Biblia?

* Amasías, hijo de Joás, rey de Judá, empezó a reinar el año segundo de Joás, hijo de Joacas, rey de Israel. Tenía veinticinco años cuando subió al trono. Reinó sobre Jerusalén veintinueve años.

* El Señor es mi pastor, nada me falta. En prados de hierba fresca me hace reposar, me conduce junto a fuentes tranquilas y repone mis fuerzas. Me guía por la senda del bien.

R/:

Lee las siguientes afirmaciones y rodea con un círculo la V si es verdadero o la F si es falsa

5. El Antiguo Testamento se comenzó a escribir en tiempos de Adán.........V    F

6. El Antiguo Testamento está formado por 64 libros..................................V    F

7. Para los cristianos los libros del Antiguo Testamento son sagrados........V     F

8. La Biblia la escribieron los apóstoles....................................................... V    F

9. La gran voluntad de Dios es salvar a toda la humanidad......................... V    F

10. Los hagiógrafos, inspirados por Dios, escribieron la Biblia.................... V    F

11. El nuevo testamento está formado sólo por los evangelios.................  V    F

12. El Nuevo Testamento está compuesto por 27 libros...........................   V    F

13. La Biblia es la historia de la revelación de Dios....................................   V    F

14. Las cartas de los apóstoles son los primeros escritos de N.T...............   V    F

15. ¿Cuándo nació la Iglesia?

                a) Cuando la creación del mundo.

                b) En tiempos de Moisés.

                c) Poco después de Jesús.

                d) Hace 1.000 años.

16. ¿Quién fundó la Iglesia?

                a) Jesús

                b) Moisés

                c) San Mateo

                d) Juan Pablo II

17. Pon en orden cronológico los siguientes personajes:

El más antiguo es el 1 y así sucesivamente hasta llegar al 5.

PERSONAJE	ORDEN
San Francisco de Asís
Abrahán
Jesús
Juan Pablo II
Moisés

1-      Nombra  8  libros del Antiguo Testamento y 8 del Nuevo Testamento.